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2016年全國基本普及殘疾兒童少年義務教育
作者:佚名    文章來源:人民網    點擊數:    更新時間:2014-02-12 15:18    
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     人民網北京2014年1月20日電。近日,國務院辦公廳轉發了教育部等部門《特殊教育提升計劃(2014-2016年)》(以下簡稱《提升計劃》)。教育部基礎教育二司負責人表示,通過實施《提升計劃》,預期到2016年,全國基本普及殘疾兒童少年義務教育,視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務教育入學率達到90%以上,其他殘疾人受教育機會明顯增加。
    特殊教育是國家教育事業的重要組成部分,是彰顯教育公平的重要內容。新世紀以來,我國特殊教育事業取得了很大的發展,基本實現了30萬人口以上的縣獨立設置一所特殊教育學校的目標。但是,我國特殊教育整體水平仍然不高,發展還不平衡。農村殘疾兒童少年義務教育普及率不高,非義務教育階段特殊教育發展水平偏低,特殊教育學校辦學條件有待改善,特殊教育教師和康復專業人員數量不足、專業水平有待提高。
    教育部基礎教育二司負責人表示,《提升計劃》將全面推進全納教育,使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育。在義務教育階段,重點解決8萬名未入學適齡殘疾兒童少年就學問題。在非義務教育階段,逐步提高殘疾人接受教育的比例。

    《提升計劃》將完成三項重點任務:
    一、提高普及水平。針對實名登記的未入學殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求,采用多種形式,逐一安排其接受義務教育。積極發展殘疾兒童學前教育,大力發展以職業教育為主的殘疾人高中階段教育,加快發展殘疾人高等教育,逐步提高非義務教育階段殘疾人接受教育的比例。
    二、加強條件保障。提高特殊教育學校生均預算內公用經費標準。建立健全覆蓋全體殘疾學生的資助體系。改善特殊教育辦學條件,加強殘疾學生學習和生活無障礙設施建設。
    三、提升教育教學質量。研究制訂盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準。健全適合殘疾學生學習特點的教材體系。擴大特殊教育教師培養規模,加大特殊教育教師培訓力度,提高特殊教育教師的專業化水平。逐步建立特殊教育質量監測評價體系。

 
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